Séance du 13 mars 2015.

Chers parents,

Voici le résumé de notre dernière séance.

- accueil habituel
Chanson "j’ai un gros nez rouge".

- Lecture de l'album "Au loup" de Stéphanie Blake, suivi d'une phase de description des illustrations par les enfants.
Objectif: faire part de sa compréhension d'un texte lu.

- Tri d’animaux: distinguer les animaux de la ferme des animaux sauvages.
activité difficile, nous avons dans un premier temps nommé les différents animaux.

Objectif: trier des objets.

- pause toilette en chantant "je lave mes mains". Les paroles sont dans le schnellhefter de votre enfant.

- Un peu de motricité: course dans le couloir. Et ce sont les filles qui sont en tête!

 

 Objectif: courir pour se défouler!

- Activité de motricité fine: coller des morceaux de papier.
Les enfants devaient coller des morceaux de papier (déjà découpés car après avoir testé, c’est encore un peu tôt pour les ciseaux)  sur un support en forme de papillon (il fait beau, le printemps arrive!).
Une autre consigne a été donnée à quelques enfants: recouvrir tout le support.
Et voici les résultats:

 Objectifs: s’entraîner à coller et recouvrir un support par collage.

Nous avons terminé la séance en chantant.

Quel plaisir de partager ces moments avec vos enfants! Ils forment vraiment une joyeuse petite troupe!

A vendredi prochain.

Amélie

Séance du 6 mars 2015.

Chers parents,

La semaine dernière nous avons poursuivi la découverte des animaux.

Accueil: comme d’habitude en chansons.
Nous avons ensuite dansé la ronde sur "dansons la capucine" et sur "savez-vous plantez les choux?". Cette activité plaît énormément aux enfants, qui n’hésitent plus à se donner la main et s’en donnent à cœur joie!
Objectif: coordonner ses mouvements pour danser une ronde simple.

Lecture: "tout en haut"  et "Maman!" de Mario Ramos.

 
Objectif: faire part de sa compréhension de l'histoire.
Remarque: je ne fais pas compter les animaux volontairement, car le denombrement est une activité complexe qu'il ne faut pas aborder trop précocement.Je suis à votre disposition pour en parler si ça vous intéresse :)

Activité dirigée: loto des animaux familiers

Objectifs: - apprendre à respecter une règle, en l’occurrence piocher une carte chacun son tour.
                 - apprendre le nom d'animaux (libellule, rouge-gorge, cochon d'inde, sauterelle...)

Activité autonome: divers puzzles sur les animaux , 4, 6 ou 9 pièces

 objectif:  développer le repérage spatial.

Pause toilette et apprentissage d’ une nouvelle chanson.

Je lave mes mains
(Air : Boogie Woogie)

Je lave mes mains sur le dessus,
Je lave mes mains en dessous,
Je lave mes mains sur le dessus,
Et je croise tous mes petits doigts.
Je frotte, je frotte, je frotte.
Je frotte longtemps.
Je frotte pour que ça sente bon!

course dans le couloir:
Il fallait courrir à l'allure d'une souris puis à celle d'un chat puis à celle d'un jaguar.
Objectif: Différencier les allures de courses.

Suite des activités avec changement de groupes.


Chansons diverses.

Bonne semaine à tous et à vendredi!

Amélie

Séance du 27 février 2015.

Chers parents,

voici le compte-rendu de la dernière séance du VAM, encadrée cette fois par Linda, sur le thème des animaux.

- Accueil: appel, dire qu'on est là, dire si un autre enfant est présent
chansons:  "tapent tapent petites mains"

- Lecture: "tout en haut" de Mario Ramos. Au cours de la lecture, les enfants devaient nommer les différents animaux. A la fin de l'histoire, ils devaient dire lequel est le plus haut.

Objectif: comprendre une histoire lue par l'enseignant.

- Nommer des animaux (figurines en plastique)

- Puzzle géant de 24 pièces, tous ensemble et tout seuls!









 

Objectif: coopérer. Réaliser un puzzle à plusieurs.

Lecture: Au loup! de Stéphanie Blake

Objectif: écouter une histoire lue par l'enseignante.

Musique:  écoute de la chanson "Drôle de balade" du "nouveau bal de mandarine", en faisant avec les mouvements.

Objectif: imiter divers animaux.

Goûter

Collage: tri des animaux par famille (papa maman bébé)

Objectifs: trier des animaux et coller les étiquettes correspondantes.

Fiche: retrouver la maison des animaux. Relier un animal à sa "maison".
Objectif: savoir où vivent différents animaux.

Lecture: "Maman!" de Mario Ramos
Objectif: écouter une histoire lue par l'enseignante.

Pour finir: musique!

Merci beaucoup à Linda de m'avoir remplacée!

A vendredi! 

Amélie