Séance du 17 avril 2015.

Chers parents,

Voici le compte-rendu de notre dernière séance.

Comme toujours nous avons commencé en chantant et en dansant. Les enfants adorent ce moment qui dure de plus en plu longtemps. En plus de nos chansons habituelles, nous avons appris cette fois "Petit escargot", temps maussade oblige. 

Obj: mémoriser des chansons simples.

J'ai ensuite relu un des plus grands succès des poissons rouges: "Va-t'en grand monstre vert". Mais cette fois, les enfants ont "mis en scène" l'histoire grâce au magnifique support réalisé par la maman de Mana (n'hésitez pas à lui passer commande):

Nous avons ensuite parlé du printemps. J'ai interrogé les enfants: est-ce que les arbres sont encore "tout-nus" comme en hiver, est-ce que vous avez vu des fleurs...

Ensuite je leur ai montré une photo d'un cerisier du japon, arbre aux fleurs roses.

 

Nous sommes allés dehors pour voir les différentes fleurs qui poussent sur les arbres de la cour de la "pesta". Il y en avait des blanches, des jaunes... mais pas de cerisier du japon en vue. Si vous en voyez en vous promenant, surtout faite le remarquer à votre enfant!

Nous avons ensuite gouté en nous régalant de gâteaux faits par la maman de Loïc. Merci à elle! Et oui, c'était son anniversaire! Il a eu 3 ans. Nous lui avons bien sûr chanté joyeux anniversaire, pour son plus grand plaisir!

Nous avons ensuite mis en pratique ce que nous avions appris sur les cerisiers du japon en peignant une branche de cerisier. Le troncs était déjà fait et les enfants devaient peindre les fleurs et faisant des points rose avec des coton-tiges. Pas facile de ne pas tout "barbouiller".

Obj: faire des points à la peinture à l'aide d'un coton-tige.

Les enfants ont ensuite réalisé un arbre de printemps en commun. Voilà le résultat:

Obj: réaliser une production collective (pas facile de partager la même feuille...)

Place ensuite à une activité de motricité fine.

Il fallait retrouver le bon bouchon et le viser au bon endroit. Merci à ma collègue Emilie pour le matériel!

Obj: entrainer la motricité fine des doigts.

Et en parallèle les enfants ont aussi pu s'entrainer à la reconnaissance des couleurs avec un jeu d'appariement (encore une fois, merci Emilie!):

 

Pour terminer la séance j'ai le aux enfants l'album "Choisis un animal" de Soledad Bravi.

Obj: réaliser des catégories d'animaux (grands, petits, à poils, à plumes...) 

Et voilà une séance bien remplie!
A la semaine prochaine,

Amélie

Séance du 27 mars 2015.

Chers parents,

voici un bref résumé de notre séance de Pâques.

Nous avons commencé la séance en dansant des rondes.

Nous avons ensuite appris de nouvelles chansons:

"Bateau sur l'eau" et "Maman les ptits bateaux", en tailleur et en se balançant pour imiter les bateaux.

J'ai ensuite lu un album  aux enfants.

Geneviève, ma collègue en charge du spectacle de fin d'année nous a ensuite rejoint brièvement pour répéter notre numéro. Mais chut! Surprise!

Ensuite, un petit lapin nous avait fait une surprise et avait caché des œufs en chocolat dans le hall de la "Pesta". Une découverte fort appréciée par notre groupe de petits gourmands :) Le compte rendu est dans le schnellhefter, que je rendrai aux enfants vendredi.

Nous avons fini la séance en jouant au loto de la ferme et au mémory (cartons face visible).

Ce sont des jeux classiques qui plaisent beaucoup aux enfants et qui sont très riches pour enrichir le vocabulaire, travailler le repérage visuel et la mémoire.

Objectifs: reconnaître des animaux et les nommer.
                commencer à catégoriser (les légumes, les  animaux, les personnages...)
                exercer le repérage visuel


A bientôt!

Amélie

Séance du 20 mars 2015.

Chers parents,

voici le compte-rendu de notre dernière séance, en petit comité.

Accueil habituel.

Lecture de l'album "Qui vit ici?" d´Alain Crozon. Une devinette permet aux enfants de découvrir quel animal se cache sous le rabat.

Objectif: savoir identifier plusieurs animaux en fonction de leurs caractéristiques (la carapace pour la tortue, les tâches de la girafe  etc.) 

Nous avons continué avec le désormais traditionnel passage aux toilettes, pendant lequel nous avons chanté notre chanson "je lave mes mains" (paroles dans le schnellhefter). Les chansons qui accompagnent les différents moments de la journée plaisent beaucoup aux enfants en géneral! N'hésitez pas à m'en demander.

Objectif: apprendre les règles de l'hygiène.

Beau temps oblige, nous sommes allés dehors. Je voulais initialement que les enfants s'amusent à imiter des animaux mais quand ils ont vu le tobbogan, leur choix a été sans appel.

Ils se sont donc amusés à grimper et à glisser encore et encore! Photos dans le schnellhefter.
Objectif: s'amuser! Oser prendre un risque.

Nous sommes rentrés en classe pour le goûter et nous avons fêter l'anniversaire de Mathilda, qui a eu 3 ans!

Ce fût un moment très convivial, où on ressent une vraie cohésion de groupe. Merci à la maman de Mathilda pour les délicieux gâteaux!

Pour introduire l'activité manuelle de la journée, j'ai lu aux enfant l'album "Trotro et les oeufs de Pâques" de Bénédicte Guettier.

Objectif: écouter une histoire lue par l'enseignant.

Pour préparer Pâques, fête hautement importante en Allemagne, les enfants ont peint des oeufs en polystyrène.

 Pas facile d'étaler la peinture! Certains ont donc opté pour la technique du "barbouillage" à la main, qui s´avère assez efficace!

Objectif: peindre un objet en volume.

Pour terminer la séance, j'ai lu l'album animé "la grenouille qui avait une grande bouche" de Keith Faulkner et Jonathan Lambert.

Objectif: faire part de sa compréhension de l'histoire.

Nous nous sommes quittés en chantant "A bientôt les poissons rouges".

A bientôt!

Amélie